Jour #2

La journée débute par une rencontre avec le comité d’urgence qui s’assure que les locaux sont encore bien utilisés, que les intervenants sont bien en place et que le lieu de commémoration est bien respecté.

Le premier sondage qui sert de « tamis » pour bien saisir ce qui se passe chez les élèves est remis aux enseignants et les élèves le remplissent anonymement ou avec leurs noms s’ils désirent être aidés ou identifiés. Ce sondage doit être rapidement analysé afin d’éviter de passer à côté des besoins d’un élève souffrant.

Le sondage est administré par les enseignants qui doivent simplement nommer que le personnel de l’école désire savoir comment tout le monde se porte. L’enseignant peut en profiter pour prendre le pouls des émotions auprès des jeunes sans reprendre les interventions de la veille. Le Sondage 1 est aussi remis au personnel. Il est important que tout le monde puisse s’exprimer.

L’analyse des résultats doit être remise au comité d’urgence. Faire remplir ce sondage à 2300 élèves et membres du personnel peut être d’envergure, mais la démarche demeure incontournable. Il est possible d’informatiser le formulaire, mais la méthode la plus simple est que le premier tri se fasse par l’enseignant qui est responsable de le faire remplir à sa classe. Il est plus facile d’analyser 40 sondages que 2000 pour une personne! Il est important de permettre aux élèves et aux membres du personnel absents de répondre aussi à ce sondage.

À la fin de la journée, le comité d’urgence se réunit pour évaluer les événements de la journée, rassembler les informations importantes et planifier les jours à venir.